Yazarların Dikkatine:
1- Dergi yazım kurallarımız Mart 2020 tarihinde Türkçe web sayfamızda güncellenmiştir. İngilizce web sayfası düzenlemeleri için çalışmalar devam etmektedir. Lütfen Yazarlar İçin Bilgi linkini ziyaret ediniz.
2- Örnek makale içeriği için dergimiz 2020 yılı cilt 7 sayı 1 içeriğinde yer alan makalelere bakabilirsiniz.
3- Dergimizde yayımlanmak üzere gönderilen makalelerde başlık sayfasında belirtilen bilgilerin her birinin yer aldığından emin olunuz.
4- Dergimizde yayımlanmak üzere gönderilen makaleler, ilk teknik inceleme aşamasında iThenticate yazılımı aracılığıyla tarafımızdan değerlendirmeye alınır. Bu nedenle yazarların makalelerini göndermeden ön değerlendirme yapmaları önerilir (Lütfen dergimiz Yayın Politikaları sayfasını ziyaret ediniz.).
2019, Cilt 6, Sayı 1, Sayfa(lar) 036-043 |
[ İngilizce Özet ] [ PDF ] [ Benzer Makaleler ] |
Ebelik Öğrencilerinin Gebelikte Şiddete Yönelik Mesleki Rollerine İlişkin Tutumları |
Semiha Aydın Özkan1, Türkan Karaca2, Dilek Bilgiç3 |
1Adıyaman Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Ebelik Bölümü, Adıyaman, Türkiye 2Adıyaman Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü, Adıyaman, Türkiye 3Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, İzmir, Türkiye |
Anahtar Sözcükler: Ebelik öğrencileri, gebelikte şiddet, mesleki rol, tutum |
Amaç: Bu çalışma ebelik öğrencilerinin gebelikte şiddete yönelik mesleki rollerine ilişkin tutumlarının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır.
Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu çalışma, 105 ebelik öğrencisi ile yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında “Kişisel Bilgi Formu” ve “Hemşirelerin Şiddette Mesleki Rollerine İlişkin Tutumları Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde non-parametrik testler kullanılmıştır. Bulgular: Ebelik öğrencilerinin yaş ortalaması 21.59 ± 1.43 (min: 20 - maks: 23)’dür. Öğrencilerin gebelikte şiddete yönelik mesleki rollerine ilişkin tutumlarının olumlu yönde olduğu ve mesleki rollerinde çağdaş yaklaşımları kullandıkları (29.27±7.36) saptanmıştır. Öğrencilerin sınıfı, yaş grubu, yaşadığı bölge ve gebelikte şiddete yönelik eğitim alma durumu ile şiddette mesleki rollerine ilişkin tutum medyan puanları arasında anlamlı fark elde edilmiştir (p<0.05). Sonuç: Ebelik öğrencilerinin gebelikte uygulanan şiddete mesleki rollerine ilişkin tutumlarının olumlu yönde, geleneksellikten uzak olduğu ve mesleki rollerinde çağdaş yaklaşımları kullandıkları saptanmıştır. Ebelik öğrencilerinin şiddet gören gebeye yönelik destekleyici tutum ve yaklaşım sergilediği saptanmıştır. Ebelik öğrencilerinin gebelikte şiddet konusunda tutumlarının ortaya çıkarılması ile elde edilecek sonuçlar doğrultusunda müfredat programında ayrı bir teorik ders olarak konuya yer verilmesi önerilebilir. |
[ İngilizce Özet ] [ PDF ] [ Benzer Makaleler ] |